杠杆炒股网见证边疆职教焕新与人才成长的美好图景
天山脚下育匠才
央企担当映初心
西安技师学院“职教泽疆”工作纪实
在祖国西北边疆蓬勃发展的画卷中，新疆维吾尔自治区成立70周年的荣光格外璀璨。作为国民经济重要支柱和国家能源安全保障骨干力量，中国西电（601179）集团始终将践行央企社会责任、服务国家战略大局放在首位。所属西安技师学院以新时代党的治疆方略为根本遵循，怀揣“职教无界，大爱无疆”的赤诚之心，将“技能援疆”作为架起民族情谊、助力边疆振兴的坚实桥梁。
从精准对接需求的实地调研到深度协同的校校合作，从多维赋能的教学提质到以赛促优的活力激发，西安技师学院用一系列扎实举措破解边疆技能人才培养难题，在天山南北书写下职业教育帮扶的动人篇章。这背后，是央企的责任担当，是教育的初心坚守，更是各民族携手共进的生动实践——让我们一同走进这场跨越千里的“技能接力”，见证边疆职教焕新与人才成长的美好图景。
01
精准调研奠基深化校校合作机制
固定布局
工具条上设置固定宽高，
背景可以设置被包含，
可以完美对齐背景图和文字，
以及用于模板制作。
技师学院秉持“职教无界，大爱无疆”理念，深入新疆伊犁、喀什等地的多所技工学校，聚焦当地产业发展需求和技能人才短板开展实地调研，团队通过面对面交流、实地考察，详细了解各校在专业设置、教学设备、师资力量等方面的实际需求，为后续精准帮扶奠定了坚实基础。
今年10月，技师学院再次赴疆，与霍尔果斯市技工学校、伽师县高级技工学校、英吉沙县高级技工学校、泽普县高级技工学校正式签订校校合作协议。在相关部门支持下，双方围绕机电一体化等专业建设达成共识，技师学院将通过师资交流、专业咨询等方式，助力当地聚焦特色产业发展，推动资源互享、协同共建。
02
多维赋能帮扶推动教学实训提质升级
固定布局
工具条上设置固定宽高，
背景可以设置被包含，
可以完美对齐背景图和文字，
以及用于模板制作。
技师学院聚焦电气自动化设备安装与维修、焊接加工两个重点专业，创新实施“专业教师派驻+实训资源优化+师资队伍共建”三位一体帮扶模式。今年，选派焊接和电气自动化专业骨干教师赴疆开展为期两个月的教学服务，面对学生基础薄弱、语言差异等困难，教师从安全规范入手，细化教学任务，强化实操训练，使学生技能显著提升，焊接专业学生掌握平焊、立焊技能；电气专业学生可独立完成照明电路安装调试和基础PLC编程，有效发挥了育人育才效能。
针对焊接除尘设备故障问题，组织骨干教师修复核心设备2台、移动设备13台，规范焊机接地15台，优化实训室空间布局，在6天内完成20台设备搬迁与区域重组，增设专用耗材货架，实现物料规范管理，有效提升了驻地院校资源利用效率与安全环保水平。
在师资培训上，作为全国技工院校工学一体化教师培训基地，技师学院共举办7期新疆专班，培训泽普、伽师、英吉沙等地教师累计210人次。培训严格按人社部标准定制电工电子、机械类课程，采用讲练结合、小组研讨、现场观摩等形式，强化参训教师实践教学能力，获得了当地教育部门的高度评价，充分彰显了央企形象与担当。
03
以赛促教促学激发区域职教发展活力
固定布局
工具条上设置固定宽高，
背景可以设置被包含，
可以完美对齐背景图和文字，
以及用于模板制作。
技能竞赛是检验帮扶成效、激发学习热情的重要平台。技师学院与泽普县技工学校联合选拔10名学生和3名教师开展集中训练，围绕操作规范、工艺难点、心理素质等方面进行系统指导，增加案例分析与调试练习，有效提升了驻地院校参赛水平。在喀什地区技能大赛中，参赛学生获焊工项目三等奖1项、优胜奖1项；教师获得电工三等奖及焊工优胜奖2项，进一步通过“以点带面”带动师生提升实践积极性与专业知识技能水平。
帮扶不仅是技术与资源的输送，更是教育理念的深度融合。学院教师与当地教师共同研讨课程设置，引入项目式教学、案例教学等方法，结合市场需求调整教学体系，有效激发了学生学习兴趣，为当地职教创新与发展注入了鲜活动力。
未来，西安技师学院将立足服务国家战略与区域协调发展大局，以更高站位深化“校校合作”协同机制，牵头探索构建“资源共享、优势互补、协同发展”的区域职业教育共同体。聚焦工学一体化改革核心突破口，持续深化与新疆职业院校的精准对接与深度协作，定向培养契合新时代产业需求、扎根边疆发展的高素质技术技能人才，以职业教育赋能边疆人才振兴与产业升级，为铸牢中华民族共同体意识、推动边疆地区高质量发展注入持久职教动能。
以新疆维吾尔自治区成立70周年为契机
深耕“技能援疆”使命
践行央企社会责任
将新时代党的治疆方略
转化为精准帮扶实效
将持续推动构建区域职业教育共同体
定向培育高素质技能人才
以更精准的帮扶
更深度的协作
助力新疆产业升级与民生改善
为边疆高质量发展注入持久西电动能
在服务区域协调发展大局中
续写央企担当
和兴网-和兴网官网-正规实盘配资十大平台-重庆配资炒股提示：文章来自网络，不代表本站观点。
